热点 | 中高考改革+“二孩”时代，中小学4门学科教师将严重短缺！

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今年10月，有媒体报道一条在微信圈疯传的招聘信息：厦门某学校因若干老师请产假，特向社会公开招聘临时顶岗老师数名。随着全面“二孩”时代的来临，“教师荒”现象已然显现。而当新一轮中高考改革进一步深入时，教师结构性短缺的问题也逐渐凸显出来。

中高考改革后，最缺什么样的老师？

师资短缺的话题并不新鲜。不同于中小城市及农村地区教师数量的绝对短缺，未来教师将有可能面临结构上的短缺。在北京，伴随中高考改革的推进，中小学课堂随之发生的改革已成共识。中小学校传统满堂灌的教育教学方式显然已经不适应新的招生模式改革，迫切需要教师能整合不同学科知识，具有较高素养的教师，培养学生的核心素养。

 调查发现，北京一所初中，有8名教师的原始专业和现在的教学工作“不对口”，如有的原始专业学的是数学，现在却教了地理；有的原来学的是经贸外语，现在却教了历史；还有的原来学的是中文，现在却做了政治教师。而原来学法律的现在教政治，原来学化学的现在教生物，还算基本上“对口”。 在许多一般初中校，尤其是在郊区农村初中校，史、地、政、生这些过去的非中考科目，尽管也都按照课标开齐开足了课程，但教师“教非所学”的现象仍十分普遍，有不少都是学校根据全校师资状况和各科课时调配。 

“为应对新的中高考改革政策，急需上级主管部门，对学校的人员编制或用人制度要有适当的倾斜，以缓解燃眉之急。”北方交通大学附属中学校长戴文胜说。据了解，目前北方交通大学附属中学的教师编制已超编，按照新的中高考改革方案，选考课程的教师可能就要适当增加，学校师资整体上已是“捉襟见肘”。

建议：多招语文、物理、英语、艺体老师

根据未来北京中高考改革的方向，圈内人预测，学校将有可能面临语文、物理、英语、艺体四门学科教师的缺乏，建议学校和上级部门提前做好师资队伍建设规划。

语文老师从小学阶段一直到高中阶段，基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学，还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识。 这意味未来语文教师不是传统意义上在课堂上逼迫学生背诵课文的语文教师，需要具备较高文言文修养，熟悉民俗、传统节日等传统文化知识。这样的教师会很缺的。因为这是新的中高考改革要求的。

物理老师由于高考招生改革，取消了文理，考生自主选择选考科目。但大学专业是有文理的，大多数理工类专业都会要求学生选考物理。由于未来走班制会成为高中阶段主流，短时间内，缺物理教师会成为中学普遍的现象。

英语老师英语科目考试逐步退出统一高考，由选拔性考试向水平考试过渡，实行一年多考。按说，英语不会出现短缺的。但英语口语计入总分，会导致各地，尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。

艺体老师由于新的高校招生要求一定权重的学生综合素质评价。各级各类学校，尤其农村地区的艺体教师处于奇缺状态。

教师生二胎，您家孩子换班主任了吗 ？

从最近北京各区教委发布的“十三五”教育规划文件中可以看出，“二孩”时代的来临使得学位短缺面临前所未有的压力。

例如，这学期开学刚满两个月，在广州的一小学的四年级（2））班已经迎来第7位班主任。据校方介绍，四年（2）班更换教师的原因有一半是女教师怀胎。特别是“全面二孩”政策以来，女教师怀二胎给学校教学工作带来不小压力，仅在今年10月份，就有4位教师在休产假。
班主任的频繁更换不仅让学生茫然，也让家长深陷忧虑。类似的情况也发生在山东、福建和河南。今年10月，厦门某中学发出一则招聘信息，称因为若干名老师请产假，特向社会公开招聘临时顶岗老师数名。对此，该校学生家长表示担心临时顶岗教师会拉低教育质量。
如今，各中小学顶岗老师的需求日益增大，那么，这些顶岗老师都是从哪里来的？福建一所小学的副校长介绍，应届毕业生是各校非在编教师的主要群体。
另外，还有一些在教师招聘考试中落榜的人，他们会把到公办学校代课当成积累经验的机会，以此来备战明年的招考，有些应届毕业生甚至愿意免费代课。此外，还有一部分顶岗老师是外地教师，这些人绝大多数是因为丈夫或妻子在本地工作，因而辞职或停薪留职在本地。

代课老师与校方之间的聘用协议基本都是一年一签，一些学校甚至还会在协议里写明“以完成一定工作任务为期限”。这样的待遇，直接导致了顶岗教师对学校的“零归属感”。另外，顶岗教师与编内教师的待遇差距，也让许多顶岗老师心里不平衡。因为在顶岗期间，他们的工作量不比编内教师少，有的顶岗教师要负责的事情甚至比在岗教师要多得多。

建议：增加编制 同工同酬

对于中小学校在二孩时代面临的资源配置的挑战，一些专家指出，这不只是单方面的教育问题，还是更复杂的社会问题，需要统筹社会各方合力来解决，力求将负面影响降到最低。

 华南师范大学教育科学学院院长卢晓中表示，“全面二孩时代”之后，不仅是女教师的生育会带来一定程度的“教师荒”。未来五六年后，这些新生儿将会逐渐进入小学，新入学的学生数量将会比现在多，因此整个社会对教师的刚需会增加。相关部门应对相关政策进行适当调整，增加一些中小学教师编制，才能解决未来可能更加严重的“教师荒”问题。 对于顶岗老师，厦门市党员代表杨惠芳建议，为了让学校补上缺口，同时又不影响教育质量，应该改善代课老师待遇，实行同工同酬，缓解在编女教师因“奶二娃”造成的缺岗问题。 事实上，多位校长都认为，比在编老师教得好的顶岗教师大有人在，班集体的学习成绩和精神面貌就是最好的体现。通常情况下，遇到教得很好的代课老师，学校也会以提高福利待遇的办法来留住老师。

内容来源：新华网、 “校长派”微信号、“中国教育报”微信号

编辑：刘钰

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